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中國-東盟職業教育國際論壇

發表日期:2015-8-18 15:47:38     瀏覽次數:674

中國—東盟職業教育國際論壇在貴陽國際生態會議中心舉行,此次論壇的主題是“高素質技能型人才流動與職業資格框架”,會議討論了如何建立國家職業資格框架,及其對于促進中國與東盟國家間高素質技能型流動、促進雙邊和多邊經濟發展的積極意義。 

宗瓦(中國教育國際交流協會副秘書長) 

中國和東盟地緣相近、人文相通、利益相融,“一帶一路”的戰略下,中國與東盟的友好關系又揭開了新篇章,合作迎來了新機遇。 

今天上午,我們見證了江蘇省與緬甸的中緬留學生項目簽約儀式,武漢鐵路職院和泰國的院校合作簽約儀式,未來我們還將推動中國高職院校與東盟國家院校開展學歷教育、技術資格證書培訓、師資培訓和留學生教育等方面的合作。 

今天的論壇聚焦職業教育改革發展這一熱點議題,國家職業資格框架有助于不同種類和不同階段人才的流動,東盟地區如馬來西亞、菲律賓、泰國、印度尼西亞均已完成了職業資格框架的開發,這對于促進東盟國家間高素質技術技能型人才的流動、推動東盟一體化進程有著十分積極的意義。 

周為(教育部職業教育司與成人教育司副巡視員) 

進一步深化中國與東盟的職業教育合作首先要進一步完善雙邊及多邊的合作機制,發揮好各國政府的主導作用,擴大政策對話和信息交流。建議有條件的國家率先行動,交流分享本國職教領域及其經濟社會發展信息,加強雙邊及多邊在職業教育戰略規劃、政策制訂和制度建設等領域的共識與合作。 

二是進一步聚焦為經濟社會發展服務,中國“一帶一路”戰略的實施,為中國和東盟國家經濟社會發展帶來了重要機遇。建議相關國家找準合作領域、細化合作協議、突出合作實效,通過人才培養和科技創新培育新的經濟增長點,創造新的就業崗位,構筑新的比較優勢,加快形成一批有代表性的合作成果。 

三是進一步深化交流與合作的內涵,建議各國以本次會議為契機,認真梳理自身需求,在深化合作內涵、拓展合作領域、提升合作品質方面提出更加務實有效的方案。 

四是進一步攜手應對全球化挑戰,建議各國從自身經濟社會發展實際出發,適應勞動者終身學習和職業生涯發展的需要,加強在職業資格框架建設方面的合作與交流,探索推動學歷互認、學分互認、資格互認,服務各國和全球經濟社會發展的需要。 

加多特(東南亞教育部長組織秘書長) 

我們的組織承諾從2015年到2035年,幫助本地區國家實現7個領域的突破,其中就有職業資格框架建立。我們希望今后能夠在中國和東盟各國間建立起職業資格和質量框架的鏈接,這樣才能實現高素質技能型人才的流動。當然各區域、各國、各行業都有各自不同的實際情況,但相信在東盟和中國的積極努力下,先從3到5個成熟的行業領域開始規劃和制定相關的框架體系,逐漸推進這一工作。 

各國間實現職業資格框架互認,首先要圍繞國家需求,還需要利益相關方更好的有效溝通,包括產業相關方、項目相關方等等。工業企業對于創新的需求很大,職業教育必須跟上步伐,以適應飛速變化的工業發展。單打獨斗是很難做到的,我們必須要加強合作,及時溝通信息,提高中國與東盟國家的職業教育能力,這樣才能更好地促進區域經濟的發展、人才的良性流動。 
 

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